{"id":5859,"date":"2025-03-10T13:52:58","date_gmt":"2025-03-10T12:52:58","guid":{"rendered":"https:\/\/sprawnepanstwo.pl\/?p=5859"},"modified":"2025-03-10T13:52:58","modified_gmt":"2025-03-10T12:52:58","slug":"ksztalcenie-dualne-w-ksap-program-czyli-co-my-tu-wlasciwie-robimy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sprawnepanstwo.pl\/index.php\/2025\/03\/10\/ksztalcenie-dualne-w-ksap-program-czyli-co-my-tu-wlasciwie-robimy\/","title":{"rendered":"Kszta\u0142cenie dualne w KSAP. Program, czyli \u201cco my tu w\u0142a\u015bciwie robimy\u201d"},"content":{"rendered":"\n

W poprzednich artyku\u0142ach z cyklu dotycz\u0105cego kszta\u0142cenia dualnego w KSAP dowiedzieli\u015bcie si\u0119 kim s\u0105 s\u0142uchacze XXXV Promocji \u2013 pierwszej prowadzonej w tym systemie \u2013<\/strong> oraz jakim wyzwaniom musieli sprosta\u0107 w procesie rekrutacji, \u017ceby si\u0119 nimi sta\u0107. Tym razem przyjrzymy si\u0119 programowi kszta\u0142cenia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kszta\u0142cenie dualne XXXV Promocji obejmuje 17 tematycznych modu\u0142\u00f3w zaj\u0119ciowych. Zjazdy odbywaj\u0105 si\u0119, co do zasady, raz w miesi\u0105cu i trwaj\u0105 tydzie\u0144 (w dni robocze, od poniedzia\u0142ku do pi\u0105tku, w siedzibie KSAP). Wyj\u0105tkami s\u0105: pierwszy modu\u0142, kt\u00f3ry trwa\u0142 dwa tygodnie oraz czterotygodniowy sta\u017c zagraniczny w marcu 2025 r. (podczas kt\u00f3rego pisz\u0119 ten artyku\u0142!).<\/p>\n\n\n\n

Program obejmuje takie zagadnienia jak: to\u017csamo\u015b\u0107 i etos s\u0142u\u017cby publicznej, pa\u0144stwo a spo\u0142ecze\u0144stwo, wsp\u00f3\u0142praca i komunikacja, pa\u0144stwo a rynek, administracja i polityki publiczne, polityka zagraniczna, planowanie strategiczne, innowacje w administracji publicznej, zarz\u0105dzanie finansami publicznymi, rozwi\u0105zywanie konflikt\u00f3w i komunikacja kryzysowa, zarz\u0105dzanie lud\u017ami i zespo\u0142ami, techniki i metody skutecznego dzia\u0142ania i podejmowania decyzji. Ka\u017cdy modu\u0142 ma swojego opiekuna \u2013 eksperta w danej dziedzinie, kt\u00f3ry odpowiada za tre\u015b\u0107 i sp\u00f3jno\u015b\u0107 modu\u0142u oraz ustala zasady jego zaliczenia. Zar\u00f3wno zaj\u0119cia jak i same zaliczenia mog\u0105 przybiera\u0107 r\u00f3\u017cne formy, odpowiednio: wyk\u0142ad\u00f3w, warsztat\u00f3w, studi\u00f3w przypadk\u00f3w i wizyt studyjnych lub: prac projektowych (indywidualnych i grupowych), raport\u00f3w czy test\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

To jeszcze nie wszystko. Integraln\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 programu kszta\u0142cenia dualnego jest nauka j\u0119zyk\u00f3w obcych (jednego lub wi\u0119cej), program mentoringowo-coachingowy, wspomniany ju\u017c sta\u017c zagraniczny, warsztaty problemowe oraz indywidualny program rozwoju. Bardzo chcia\u0142abym po\u015bwi\u0119ci\u0107 wi\u0119cej czasu ka\u017cdemu z tych element\u00f3w – zw\u0142aszcza program mentoringowo-coachingowy oraz sta\u017c zagraniczny zas\u0142uguj\u0105 na uwag\u0119. Jednak zostawmy sobie co\u015b na przysz\u0142o\u015b\u0107. Zamiast tego oddam g\u0142os wyk\u0142adowcom, kt\u00f3rzy przygotowali jedne z najlepszych modu\u0142\u00f3w, kt\u00f3re ju\u017c zrealizowali\u015bmy.<\/p>\n\n\n\n

Dr hab. prof. SGH Rafa\u0142 Mr\u00f3wka<\/a>, odpowiedzialny za modu\u0142 dotycz\u0105cy przyw\u00f3dztwa w organizacji (Zarz\u0105dzanie lud\u017ami i zespo\u0142ami), tak opisuje sw\u00f3j program zaj\u0119\u0107 i do\u015bwiadczenie ze s\u0142uchaczami kszta\u0142cenia dualnego:<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
\n

Absolwenci KSAP musz\u0119 by\u0107 przygotowani do pe\u0142nienia funkcji mened\u017cerskich, czyli zarz\u0105dzania zespo\u0142ami ludzkimi. W\u0142a\u015bnie realizacja tego celu jest kluczowa z perspektywy kursu \u201eZarz\u0105dzanie lud\u017ami i zespo\u0142ami\u201d. Jak by\u0107 inspiruj\u0105cym liderem dla swojego zespo\u0142u, jak wyzwoli\u0107 zaanga\u017cowanie zespo\u0142u, jak by\u0107 inicjatorem zmian, w ko\u0144cu jak zbudowa\u0107 (sub)kultur\u0119 zespo\u0142u, kt\u00f3ra b\u0119dzie przygotowywa\u0142a jego cz\u0142onk\u00f3w na wyzwania otoczenia \u2013 to g\u0142\u00f3wne zadania zwi\u0105zane z tym modu\u0142em. W mojej ocenie takich kompetencji na poziomie edukacji mened\u017cerskiej mo\u017cna uczy\u0107 przede wszystkim na przyk\u0142adach i studiach przypadk\u00f3w, inspiruj\u0105c s\u0142uchaczy do dzielenia si\u0119 ich wieloletnimi do\u015bwiadczeniami. Rola prowadz\u0105cego to przede wszystkim rola facylitatora procesu wymiany wiedzy, kt\u00f3ry ukierunkowuje dyskusj\u0119, czasami inspiruj\u0105c, czasami wywo\u0142uj\u0105c tw\u00f3rczy sp\u00f3r. Wiedza ksi\u0105\u017ckowa mo\u017ce by\u0107 jedynie jej baz\u0105. Wa\u017cne jest poszukiwanie w\u0142asnej drogi i uczenie si\u0119 na sukcesach, ale te\u017c pora\u017ckach w\u0142asnych i innych.<\/p>\n\n\n\n

S\u0142uchacze kszta\u0142cenia dualnego s\u0105 bardzo wdzi\u0119czn\u0105 grup\u0105 do takich dzia\u0142a\u0144 \u2013 je\u015bli stworzy im si\u0119 warunki, ch\u0119tnie dziel\u0105 si\u0119 swoimi do\u015bwiadczeniami. Praca grupy by\u0142a niezwykle efektywna z mojej perspektywy. Potwierdzi\u0142a si\u0119 moja ocena, \u017ce najlepszym sposobem inspirowania do\u015bwiadczonych specjalist\u00f3w i mened\u017cer\u00f3w jest stworzy\u0107 im warunki do wzajemnej wymiany wykorzystuj\u0105c r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 grupy. Wtedy te\u017c sam najwi\u0119cej si\u0119 ucz\u0119 i dlatego niezwykle ceni\u0119 sobie prac\u0119 z takimi studentami.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Z kolei prof. Monika Sus<\/a> (Polska Akademia Nauk i Hertie School w Berlinie), odpowiedzialna za przygotowanie modu\u0142u dotycz\u0105cego polityki zagranicznej (Polska w \u015bwiecie) tak wspomina zaj\u0119cia ze s\u0142uchaczami kszta\u0142cenia dualnego:<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
\n

Chcia\u0142am osi\u0105gn\u0105\u0107 r\u00f3wnowag\u0119 mi\u0119dzy przekazywan\u0105 wiedz\u0105 (w mo\u017cliwie r\u00f3\u017cnorodny spos\u00f3b) a spojrzeniem w praktyk\u0119. Zale\u017ca\u0142o mi, \u017ceby po tygodniu zaj\u0119\u0107 uczestnicy nie tylko mieli perspektyw\u0119 na to, jak Polska planuje swoj\u0105 polityk\u0119 zagraniczn\u0105 (zar\u00f3wno od strony administracji, jak i o\u015brodk\u00f3w eksperckich), ale tak\u017ce zobaczyli, jak wygl\u0105da to w praktyce oraz jak uk\u0142adaj\u0105 si\u0119 relacje bilateralne z naszymi partnerami.<\/p>\n\n\n\n

Praca ze s\u0142uchaczami XXXV Promocji by\u0142a \u015bwietna! Byli ciekawi, dobrze przygotowani do zaj\u0119\u0107 i otwarci na wyzwanie, jakim by\u0142y wizyty w ambasadach i o\u015brodkach doradztwa politycznego. Zaskoczy\u0142 mnie ich entuzjazm. Spodziewa\u0142am si\u0119 nieco wi\u0119kszego oporu i mniejszej gotowo\u015bci na przyswajanie wiedzy w ten lekko niekonwencjonalny spos\u00f3b, tymczasem byli bardzo otwarci. Bardzo doceni\u0142am ich samodzielno\u015b\u0107, bo jednak ten modu\u0142 bazowa\u0142 na pracy s\u0142uchaczy w grupach.<\/p>\n\n\n\n

Przygotowuj\u0105c modu\u0142 doceni\u0142am sw\u00f3j network, poniewa\u017c zorganizowanie siedmiu wizyt w o\u015brodkach eksperckich wymaga\u0142o mobilizacji wielu znajomych. Ponadto, zarz\u0105dzanie oczekiwaniami s\u0142uchaczy przed rozpocz\u0119ciem modu\u0142u jest tutaj kluczowe. Wizyty w ambasadach maj\u0105 to do siebie, \u017ce mog\u0105 by\u0107 przesuni\u0119te lub odwo\u0142ane, wi\u0119c razem z pracownikami KSAP, kt\u00f3rych pomoc by\u0142a bezcenna i za kt\u00f3r\u0105 bardzo dzi\u0119kuj\u0119, musieli\u015bmy reagowa\u0107 na bie\u017c\u0105co. Wiem, \u017ce zmiany w programie mog\u0142y zaskoczy\u0107 s\u0142uchaczy lub rozczarowa\u0107, wi\u0119c nast\u0119pnym razem lepiej przygotuj\u0119 grup\u0119 na takie mo\u017cliwe zawirowania.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Nieprzypadkowo najciekawszymi modu\u0142ami okaza\u0142y si\u0119 te, kt\u00f3re mia\u0142y najbardziej aktywizuj\u0105cy charakter i opiera\u0142y si\u0119 na praktycznych zadaniach, podczas kt\u00f3rych wsp\u00f3lnie szukali\u015bmy najlepszych rozwi\u0105za\u0144 konkretnych problem\u00f3w. Z tych samych powod\u00f3w bardzo dobrze wspominam r\u00f3wnie\u017c modu\u0142y dotycz\u0105ce to\u017csamo\u015bci i etosu s\u0142u\u017cby publicznej oraz wsp\u00f3\u0142pracy i komunikacji.<\/p>\n\n\n\n

\u017beby odda\u0107 pe\u0142en obraz kszta\u0142cenia XXXV Promocji KSAP musz\u0119 uczciwie przyzna\u0107, \u017ce nie wszystkie modu\u0142y zosta\u0142y przez nas tak dobrze odebrane. Jeste\u015bmy pierwszym rocznikiem kszta\u0142cenia dualnego i co oczywiste \u2013 wielu aspekt\u00f3w nie mo\u017cna by\u0142o przewidzie\u0107. Nie wszyscy wyk\u0142adowcy dobrali odpowiedni\u0105 form\u0119 zaj\u0119\u0107 do naszego poziomu wiedzy i do\u015bwiadczenia, i nie wszyscy wyczuli, \u017ce s\u0142uchacze XXXV Promocji to w wi\u0119kszo\u015bci bardzo do\u015bwiadczeni urz\u0119dnicy, kt\u00f3rzy b\u0142yskawicznie potrafi\u0105 zestawi\u0107 teori\u0119 z rzeczywisto\u015bci\u0105 administracji publicznej. Na szcz\u0119\u015bcie KSAP z du\u017c\u0105 otwarto\u015bci\u0105 i bardzo uwa\u017cnie ws\u0142uchuje si\u0119 w nasze opinie i informacje zwrotne. Tak to widzi sama Szko\u0142a:<\/p>\n\n\n\n

\n

O\u015brodek Kszta\u0142cenia S\u0142uchaczy przeprowadza ewaluacj\u0119 kszta\u0142cenia dualnego, kt\u00f3ra obejmuje r\u00f3\u017cne aspekty organizacyjne i merytoryczne. Po ka\u017cdym module za pomoc\u0105 ankiet zbierane s\u0105 opinie s\u0142uchaczy i wyk\u0142adowc\u00f3w. Poniewa\u017c jest to pierwszy rok realizacji kszta\u0142cenia w trybie dualnym, niezwykle wa\u017cne dla KSAP jest to, aby na bie\u017c\u0105co monitorowa\u0107 czy forma zaj\u0119\u0107, ich tematyka i organizacja odpowiadaj\u0105 potrzebom s\u0142uchaczy. Wszelkie sugestie, kt\u00f3re na podstawie zebranych danych mog\u0105 zosta\u0107 wdro\u017cone, s\u0105 natychmiast realizowane. Pozosta\u0142e uwagi b\u0119d\u0105 wykorzystywane do doskonalenia program\u00f3w kszta\u0142cenia kolejnych rocznik\u00f3w. Na podstawie zebranych informacji przygotowany zosta\u0142 zmodyfikowany zestaw modu\u0142\u00f3w tematycznych dla kolejnego rocznika kszta\u0142cenia dualnego, do kt\u00f3rego nab\u00f3r zosta\u0142 og\u0142oszony w lutym.<\/p>\n\n\n\n

Wyniki ankiet potwierdzaj\u0105, \u017ce najbardziej efektywne s\u0105 anga\u017cuj\u0105ce formy zaj\u0119\u0107, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 s\u0142uchaczom odwo\u0142ywa\u0107 si\u0119 do w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144, co s\u0142uchacze ch\u0119tnie czyni\u0105. Szczeg\u00f3lnie doceniane s\u0105 zaj\u0119cia prowadzone przez praktyk\u00f3w. Tak\u017ce r\u00f3\u017cnorodne formy zalicze\u0144 modu\u0142\u00f3w spotykaj\u0105 si\u0119 z pozytywnym odbiorem \u2013 zar\u00f3wno te, kt\u00f3re wymagaj\u0105 przygotowania projekt\u00f3w grupowych, jak i te, w kt\u00f3rych s\u0142uchacze indywidualnie opracowuj\u0105 prace zaliczeniowe.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Miejmy zatem nadziej\u0119, \u017ce informacje zwrotne pierwszego rocznika (i nast\u0119pnych) kszta\u0142cenia dualnego oraz bie\u017c\u0105ca weryfikacja programu przez KSAP sprawi\u0105, \u017ce program z ka\u017cdym kolejnym rocznikiem b\u0119dzie coraz lepiej dopasowany do potrzeb s\u0142uchaczy. Jest to kwestia du\u017cej wagi, bo dobrze skrojony program b\u0119d\u0105cy po\u0142\u0105czeniem modu\u0142\u00f3w podnosz\u0105cych wiedz\u0119 z zakresu funkcjonowania administracji publicznej oraz zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dne do pracy w nowoczesnej administracji daj\u0105 ogromny potencja\u0142 do rozwoju s\u0142uchaczy, kt\u00f3rzy ju\u017c dzisiaj s\u0105 \u015bwietnymi urz\u0119dnikami, a wci\u0105\u017c maj\u0105 szans\u0119 na wi\u0119cej, tym bardziej \u017ce buduj\u0105 kolejne kompetencje na solidnych podstawach.<\/p>\n\n\n\n

Co\u015b o tym wiem, bo XXXV Promocja KSAP w chwili, gdy pisz\u0119 ten artyku\u0142 (marzec 2025 r.) ma za sob\u0105 oko\u0142o 60% programu, a ju\u017c robimy rzeczy, na kt\u00f3re jeszcze niedawno nie mieli\u015bmy odwagi. Poznajemy swoje mocne strony, mamy szans\u0119 sprawdzi\u0107 si\u0119 w zadaniach, z kt\u00f3rymi niekoniecznie mamy do czynienia w codziennej pracy. Czy tylko za spraw\u0105 przemy\u015blanego i wszechstronnego programu kszta\u0142cenia? W ogromnym stopniu tak. Ale r\u00f3wnie\u017c dzi\u0119ki niezwykle sprzyjaj\u0105cemu \u015brodowisku, w kt\u00f3rym si\u0119 znale\u017ali\u015bmy \u2013 grupie os\u00f3b wzajemnie motywuj\u0105cych si\u0119, dopinguj\u0105cych, udzielaj\u0105cych konstruktywnej informacji zwrotnej i wyrozumia\u0142ych. W grupie os\u00f3b, w kt\u00f3rej mo\u017cemy codziennie czego\u015b si\u0119 od siebie uczy\u0107 i nie ba\u0107 si\u0119 pope\u0142nia\u0107 b\u0142\u0119d\u00f3w, co w naszej kulturze nie jest niestety oczywisto\u015bci\u0105. W grupie os\u00f3b, z kt\u00f3rymi mamy odwag\u0119 robi\u0107 niezwyk\u0142e rzeczy i kt\u00f3rych na pewno b\u0119dzie nam bardzo brakowa\u0142o, gdy ta przygoda si\u0119 sko\u0144czy.<\/p>\n\n\n\n

Przygotowa\u0142a: Joanna Furs<\/a> – XXXV Promocja KSAP<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
Kszta\u0142cenie dualne w KSAP. Rekrutacja XXXV Promocji, czyli \u201e\u0142atwo nie by\u0142o\u201d.<\/a><\/blockquote>